Библиотека Мариам / Параллельная студия
Вдохновение и ключевые концепции для разработки проекта возникли из стремления Parallel Studio оказать помощь как местному, так и глобальному сообществу через программу Parallel Gives. Библиотека Мариам была задумана с целью предоставить студентам Занзибара расширенные образовательные возможности. Проект стремился согласовать учебную программу и одновременно обслуживать как учащихся школы Бейт-Рас, так и общину Мваньянья.
Возникшие трудности и неудачи включали в себя задачу найти баланс между традиционными архитектурными элементами и современными принципами дизайна, сохраняя при этом архитектурное наследие Занзибара. Кроме того, для не местных жителей каждый момент имеет решающее значение! Наши ежедневные задачи включают исследование материалов, анализ цен, составление бюджета, надзор на месте, управление проектами — все это выполняется за 34 дня. Обеспечение безопасности и благополучия команды, особенно в условиях проблем со здоровьем. Когда член команды заразился заразной болезнью глаз, которая распространялась в то время, были приняты срочные меры для защиты здоровья и безопасности всей команды».
Строительные методы, использованные в проекте, включали интеграцию традиционных методов строительства с современными подходами для обеспечения структурной целостности и устойчивости. Основные используемые материалы были тщательно выбраны с учетом как окружающей среды, так и местного мастерства, с упором на экологичность и аутентичность. Природа, такая как дождь, солнце и ветер, сыграла жизненно важную роль в работе команды дизайнеров, помогая поддерживать усилия по устойчивому развитию.
Глиняные кирпичи играют роль как внешнего, так и внутреннего материала, помогая снизить температуру в летний сезон. По краям здания была установлена гофрированная кровля из волокнистого волокна, позволяющая проникать дневному свету и обеспечивать окружающее освещение, мягко омывающее стены. 
Пространственная конфигурация библиотеки Мариам была тщательно спланирована для оптимизации функциональности и обеспечения удобной навигации для посетителей. Пространство разделено на две зоны. Во-первых, для максимального увеличения количества сидячих мест было спроектировано специальное место для чтения и учебы, напоминающее сцену. Во-вторых, было интегрировано открытое пространство для участия сообщества и групповой деятельности для содействия сотрудничеству и социальному взаимодействию. Основная цель этих пространственных решений заключалась в создании гостеприимной и инклюзивной среды, способствующей обучению, творчеству и участию сообщества. Это было достигнуто благодаря тесному сотрудничеству между архитекторами и членами сообщества, что позволило полностью понять их потребности и предпочтения. В результате получается пространство, отвечающее как практическим, так и эстетическим требованиям.
