Школа C.A.H.S., расположенная в сельской местности Палаккада, находится среди рисовых полей, воплощая в себе местную архитектуру и традиции. Она предлагает спокойный отдых от городской жизни в окружении пышной зелени. Ранее на этом месте находились некачественные строения, разбросанные в разных направлениях и построенные в разные периоды без надлежащего генерального планирования. Проект предусматривал разработку общего генерального плана и реконструкцию школы.
Такие стратегии, как сохранение, восстановление, адаптивное повторное использование, новое строительство и реконструкция, были реализованы в шесть этапов. Первая фаза была направлена на строительство нового административного блока (блок H), вдохновленного существующими проблемами, в то время как вторая фаза включала реконструкцию блока старшей школы (блок A). Остальные четыре этапа включают в себя снос, новое строительство, сохранение, адаптивное повторное использование и восстановление для будущего развития. Одной из главных задач было проектирование школы в рамках бюджетных ограничений.
Запланированный на участке площадью 2,53 акра, новый административный блок (блок H, 20 659 кв. футов) объединяет множество функций под одной крышей. Его линейная форма задает четкую ось школы, подчеркивая вход и разделяя общественные и частные зоны. В этом блоке размещаются переговорные комнаты, учебные классы и гибкий зрительный зал. Пространства рационально спланированы с надлежащим разделением, что обеспечивает эффективное управление. Первый этаж открыт, соединяя пользователей с окружающей средой и служа воротами.
На втором этаже расположены полуоткрытые пространства с параллельно идущими верандами, визуально связывающими открытый первый этаж и окружающие блоки. Такие элементы дизайна, как веранды, линейные окна, выходящие на север, пространства двойной высоты, карманы для собраний и помещения, освещенные с двух сторон, создают яркие, вдохновляющие пространства. Естественный свет проникает в школу, создавая элегантную и энергичную среду для молодых умов. В архитектуре сочетаются необработанные бетонные текстуры и земляные тона, а балконы до пола обеспечивают прозрачность и плавные переходы из помещения в помещение, связывая здание с окружающей средой.
На втором этапе был отремонтирован блок А (8 720 кв. футов). При проектировании были решены задачи, вдохновленные близлежащими строениями и традиционными ценностями Кералы. К существующей структуре был добавлен внешний слой колонн, увенчанный крышей, что изменило динамику пространства. Коридоры с приглушенными цветами и игрой света воспевают спокойствие и величие. Внушительные колонны и веранды теперь обеспечивают тень и комфорт, защищая от дождя и солнца и создавая интерактивные пространства. Эта перепланировка сочетает в себе наследие и функциональность, способствуя активному обучению, социальному взаимодействию и эмоциональному развитию.
Эта школа всегда задумывалась как школа, в которой суть балансирует между наследием и инновациями, которая имеет культурные корни и подчеркивает открытые пространства. Пространство, где дети чувствуют себя в безопасности, место, где можно расслабиться, которое поощряет взаимодействие между самими учениками и учителями и способствует сотрудничеству.
