Детский сад на 60 мест расположен в пригородном жилом районе в округе Цуруми города Иокогама. Планируемая территория участка расположена в районе, обозначенном городом Иокогама как «приоритетная зона развития» из-за высокого спроса на детские сады. Однако в густонаселенных жилых районах мало возможностей иметь достаточно большой участок для детского сада. Для этого участка также площадь, отведенная под игровую площадку, была сведена к минимуму за счет удовлетворения требований к релаксации. Таким образом, план был одобрен.
Поскольку было невозможно обеспечить игровую площадку достаточного размера, а также учитывая, что участок находится на склоне и окружен террасным уличным ландшафтом, мы решили объединить игровую площадку и здание в ступенчатую террасу, которая перекликается с вышеупомянутым уличным ландшафтом, и расширить зону активности в трех измерениях, чтобы создать игровую среду, которая будет прочно заземлена и полна активности.
Ступенчатая терраса покрыта изогнутой крышей из изогнутых балок из клееной древесины. Дети могут подняться на террасу до уровня, близкого к поверхности крыши, а крыша находится физически близко к ним, поэтому мы подумали, что было бы уместно создать теплый вид с мягкостью изгибов и текстурой дерева, раскрытой дизайном moeshi. Кроме того, изогнутая крыша подчеркивает ломаные линии, разделяющие крышу, а большая площадь крыши трансформируется в ряд небольших крыш, приближая ее к масштабу окружения.
Зал, расположенный в центре первого этажа, может использоваться гибко различными способами: его можно объединить с игровой площадкой и детскими комнатами, а также он может быть пространством для общения родителей, когда они приходят за своими детьми, или местом проведения ежегодных мероприятий с участием местных жителей. Кроме того, зал примыкает ко всем детским комнатам и ступенчатым террасам через атриум, что обеспечивает множество возможностей для общения с детьми разного возраста, родителями, местными жителями и т. д., и является местом, где различные виды деятельности в процессе развития ребенка можно рассматривать многослойно.
Каждая из этих упорядоченных структур в конструкции здания направлена на создание связи с сообществом. Определяя пространство по отношению к окружающей среде и открывая здание для сообщества, мы надеемся создать разнообразие в качестве пространства и опыте, который можно получить, и создать место, которое стимулирует чувствительность детей.
