Образовательные и культурные центры служат центральными пространствами, где сообщества взаимодействуют со знаниями, творчеством и общим опытом. Как архитектурные программы, они предлагают уникальные возможности для изучения того, как физическая среда может способствовать обучению, культурному самовыражению и социальному взаимодействию. Значимость этих проектов заключается не только в их функции, но и в том, как они отражают ценности и стремления общества. Когда за эти проекты берутся авторитетные архитектурные фирмы, их выбор дизайна становится линзой, через которую мы можем изучать современные подходы к пространству, месту и сообществу, предлагая заглянуть в развивающуюся роль архитектуры в формировании образовательных и культурных ландшафтов.
Среди тщательно отобранного списка нереализованных проектов этой недели, представленных признанными архитектурными бюро, проект школы в Броке, Швейцария, от fala atelier, выделяется своей деликатной интеграцией элементов альпийской архитектуры; центр Xylopolis от WXCA в Польше отражает глубокие размышления о взаимоотношениях человечества с природой, в то время как здание KPF для биологических наук в Лондоне и образовательный центр по водным ресурсам от Jones Studio в Аризоне служат дополнительными примерами того, как архитектура может отвечать современным общественным потребностям — от содействия развитию инновационных экосистем до просвещения общественности по важнейшим экологическим проблемам.
Продолжайте читать, чтобы открыть для себя 10 нереализованных проектов культурных и образовательных центров от признанных на международном уровне бюро, а также описания, предоставленные архитекторами.
Школа с гордыми крышами
континенталь + фала ателье
Брок — деревня рядом с Альпами. Деревня растет, и расширение школы в центре деревни — повод задуматься о новом общественном пространстве для сообщества. Эмпатически взаимодействуя с образами альпийской архитектуры — гордыми крышами и компактными объемами — мы спроектировали два здания-близнеца, соприкасающихся на углу. Вместе они образуют систему открытых пространств, очерчивая мягкий, но четкий переход от деревенского пространства к школьному. В меньшем здании находится многофункциональный зал, выходящий на деревенскую площадь, а в большем — детский сад и начальная школа: вход в оба находится в точке соединения. Лоджия смягчает переход от внутренних помещений к внешним пространствам, превращая сад в продолжение классных комнат.
Центр деревянного искусства и науки «Ксилополис»
WXCA
Архитектурная концепция формы Центра деревянного искусства и науки Xylopolis вытекает из глубокого размышления о взаимоотношениях человека и природы, изучения сосуществования, влияния человека на природную экосистему и вытекающей из этого ответственности. В ответ на экологические и социальные вызовы будущего архитекторы WXCA представляют себе проект, пронизанный верой в человеческую мудрость и потенциал рационального, ответственного управления ресурсами. Эта философия коренится в многопоколенческих традициях и истории деревянной культуры Подляшья, а также в передовых технологиях деревянного строительства региона. Таким образом, это размышление выражается не только символически, но и посредством конкретных формальных и технологических предложений.
Здание факультета естественных наук и технологий в Ислингтоне, Лондон
КПФ
Delancey подала заявку на планирование строительства коммерческого здания GIA для естественных наук и технологий площадью 200 000 кв. футов (18 000 м2) по адресу 176-178 York Way в лондонском районе Ислингтон, спроектированного Kohn Pedersen Fox (KPF). Здание призвано внести вклад в растущую индустрию естественных наук Лондона и расширить влияние London Knowledge Quarter и Innovation District. Застройка обеспечит высокопроизводительное здание, обслуживающее секторы естественных наук, технологий и коммерческих офисов. Гибкие напольные покрытия, включая индивидуальные лабораторные помещения для естественных наук и традиционные офисы, могут вмещать арендаторов разных размеров, от стартапов до устоявшихся «мажоров», что позволяет разнообразно сочетать специализации и масштабы, необходимые для построения успешной инновационной экосистемы.
Центр образования в области водных ресурсов для проекта Центральной Аризоны
Студия Джонса
Центральный совет по охране водных ресурсов Аризоны одобрил контракт на профессиональные услуги с архитектурной фирмой Jones Studio из Финикса для проектирования Центра образования в области водных ресурсов для проекта Центральной Аризоны. Центр задуман как доступное и безопасное пространство, которое приветствует общественность и ключевых гостей для изучения истории, деятельности и влияния CAP на Аризону. Пространство позволит более широкой аудитории получить практическое представление о CAP и о том, как он вписывается в контекст водной истории Аризоны, в сочетании с безопасными, близкими видами на канал. Центр образования в области водных ресурсов будет спроектирован для поддержки всего: от крупных встреч заинтересованных сторон в области водных ресурсов до выборных официальных брифингов и школьных экскурсий.
Экспериментальная школа на улице Чуанбу в Шэньчжэне
Аэдас
Разработанный исполнительным директором Aedas Кельвином Ху и Shenzhen WOWA International Engineering and Design Co., Ltd, городской ремонт на улице Чуанбу в Шэньчжэне идет полным ходом. Ремонт приветствует интегрированную начальную и среднюю школу, яркий и современный кампус в городском прибрежном оазисе, который создает культурную достопримечательность для Лоху и Шэньчжэня. Кампус выигрывает от своего выгодного расположения по соседству с инфраструктурным развитием, включая железнодорожную станцию Лоху, порт Лоху, город Шэньчжэнь MixC и Future Medical City.
Архивы и Центр американской музыки Брюса Спрингстина
Архитекторы COOKFOX
Архивы будут чествовать жизнь, наследие и искусство Брюса Спрингстина в более широкой истории американской музыки. Здание станет новым домом для нынешних Архивов, расположенных в Университете Монмута, месте некоторых из самых ранних публичных выступлений Спрингстина и месте постоянного сотрудничества. Расположенная в Лонг-Бранч, штат Нью-Джерси, новая структура отражает свою региональность с дискретными материальными ссылками. Видение дизайна одновременно уравновешивает программные потребности учреждения как выставочного, образовательного и архивного пространства с архитектурной концепцией, основанной на повествовательных образах Спрингстина. LaGuardia Design Group является ландшафтным архитектором проекта.
Детский сад и общественный центр в Эстонии
РМЖМ
Проект вдохновлен естественно сформированным массивом суши под названием «друмлин» и его широким распространением в Эстонии. Участок расположен в Таммисте, деревне в приходе Тори, Пярнумаа на юго-западе Эстонии, и он был использован для строительства друмлина, который впоследствии был покрыт флорой, чтобы вписаться в окружающий пейзаж. Зеленая крыша снижает температуру окружающей среды, регулирует уровень температуры в помещении и очищает воздух. Пространства были вырезаны для функциональности и подражания природе, следуя гармоничным плавным формам.
Новый образовательный центр в районе Лимассола, Кипр
Скотт Браунригг
Представлены планы для инновационного нового образовательного центра в районе Лимассол, Кипр, разработанного Скоттом Браунриггом. Схема для The Island Private School, прогрессивной англоязычной международной школы для дошкольного и среднего образования, должна стать центральным элементом более широкого генерального плана для нового сельского сообщества на острове, также разработанного практикой. Спроектированная для Luvasa Properties в сотрудничестве с исполнительными архитекторами Panos Panayiotou + Associates, схема площадью 21 000 кв. м планируется интегрировать в холмистый контекст участка и адаптировать к средиземноморскому климату, чтобы обеспечить среду обучения на основе природы для более чем 2000 учеников.
КАК ПОДАТЬ НЕПОСТРОЕННЫЙ ПРОЕКТ
Мы высоко ценим вклад наших читателей и всегда рады видеть больше проектов, разработанных ими. Если у вас есть проект Unbuilt для отправки, нажмите здесь и следуйте инструкциям. Наши кураторы рассмотрят вашу заявку и свяжутся с вами, если она будет выбрана для публикации.
