Фабрика обучения / WNA Walter Nicolino Architects
Learning Factory — частный университет прикладного искусства и дизайна — расположен в Болонье, Италия, в комплексе вдоль железной дороги, где первоначально в начале двадцатого века располагалась компания по производству плитки с ручной отделкой Ovidio Vignoni. Помещения, поскольку в прошлом они использовались в ремесленном и производственном секторе плитки с ручным декором, характеризуются большими зонами с выраженной вертикальностью, которую проект реконструкции сохранил и улучшил. Под рябью скатная деревянная крыша образует крытую площадь с программой, открытой для различных мероприятий университета.
Закрытые стандартные классы заполняют часть доступных пространств, образуя гибрид с гибкими классами и помещениями общего пользования, которые составляют более 50% доступной внутренней площади. Большие окна отделяют классы от других помещений, обеспечивая визуальную связь между людьми, участвующими в различных дидактических мероприятиях. Современный подход к проектированию учебных пространств должен создавать среду, в которой допускается демократия взглядов, облегчая визуальные связи между различными предметами в разных учебных местах.
Изменение городского использования новых пространств требует антисейсмической структурной адаптации всей конструкции: новый слой стального каркаса объединяет существующие кирпичные стены и деревянную крышу, создавая новые геометрические и материальные отношения с существующими. Большая часть мероприятий происходит на первом этаже, в гармонии с внешними пространствами города. Уменьшенная разница высот между различными зонами соединена системой пандусов, вдохновленных промышленными элементами, размещенными в пространствах в качестве ориентиров и ориентиров. Три мезонина для определенных функций, таких как офисы и конференц-залы, соединены тремя знаковыми лестницами.
Гибкие учебные пространства, характеризующиеся реконфигурируемыми стенами, ширмами из подвесных штор и мобильной мебелью, являются частью связующего пространства, создавая с ним осмосические отношения. Такое решение обеспечивает высокую степень адаптируемости пространства как во время учебы и обмена между студентами, так и для презентаций с внешними гостями или культурных мероприятий.
Выставочные помещения, оборудованные настенными опорами и площадками для экспонирования прототипов, представляют собой активный культурный инструмент внутри университета, интегрируясь с общими помещениями и стимулируя интерес студентов к экспонируемому контенту. Проект предлагает открытое и активное пространство, «обучающий ландшафт», четко сформулированный и полный смыслов, способный адаптироваться к изменениям и вместить как отдельного человека, так и группу.
Механические строительные системы используют поверхности открытого бетонного пола в качестве излучающих тел для оптимизации экологического комфорта на внутренней высоте, а также легкие воздушные трубы для обработки воздуха.
Фабрика обучения: новый университет, который восстанавливает старую фабрику, не занимая новых земель, создавая четкое пространство, наполненное гибкостью для инновационного обучения, посредством больших и адаптируемых общих сред. Современный университет играет роль общественного центра местного сообщества с открытой программой мероприятий, как естественное дополнение дидактического опыта.
