На территории инженерной школы Isae-Supmeca, расположенной в Сент-Уане, в северном пригороде Парижа, ее пространственная организация существенно изменилась в рамках проекта реконструкции города к Олимпийским и Паралимпийским играм. Это включало прокладку улицы через кампус, чтобы создать дорожную сеть для нового района Спортивной деревни. Проект направлен на повторное соединение двух частей школы и восстановление ее функциональной непрерывности путем создания новой связи между двумя зданиями, проходящей под новой дорогой.
На юге переход ведет в историческое здание Isae-Supmeca, бывшее помещение Национальной профессиональной школы торговли и промышленности Сент-Уэна. Это классическое здание XIX века отличается симметричной композицией, регулярной конструкцией и упорядоченными фасадами. На севере соединение соединяется с пристройкой школы (где находится школьный зал), построенной в 2009 году в решительно современном стиле. С городской точки зрения новая галерея призвана преодолеть разрыв между историческим прошлым Сент-Уана и обновлением города, связанным с созданием Деревни спортсменов.
Будучи центральным элементом проекта, подземная линия, проходящая под историческим зданием и улицей, должна быть чем-то большим, чем простое функциональное сообщение. Его оконечности материализуются на поверхности двумя навесами, один из которых был недавно создан в историческом дворе, а другой перепроектирован перед зрительным залом. Выходя за рамки своей функции ссылки, он становится новым пространством, присвоенным пользователями кампуса. Ссылка и место для школы. С исторической стороны новый навес расположен в правом центре двора и служит указателем. В нем находится винтовая лестница, которая плавно спускается в галерею. Подобно абстрактному диску, плавающему в историческом дворе, новый навес служит убежищем для школы. По другую сторону перехода галерея имеет более простую геометрию, с лестницей, развивающейся в соответствии с современной архитектурой зрительного зала.
Обязательно железобетонная инфраструктура конструкции покрыта красной морилкой, которая напоминает декоративную кирпичную кладку исторического здания, но при этом раскрывает внешний вид материала. Материальность торкрет-бетона, оставленного необработанным, раскрывает процесс строительства этой инфраструктурной работы. Обработка внутренних полов, лестниц и галереи следует той же логике с использованием красных порфировых заполнителей, обеспечивающих визуальную непрерывность с цветными бетонными стенами.
Как инфраструктура, так и новое архитектурное пространство кампуса, проект потребовал мобилизации амбициозных конструктивных и структурных процедур для сохранения существующих зданий и их деятельности во время работ. Строительство соединительной галереи в школе Исаэ-Супмека, полностью осуществленное на занятой территории с сохранением функциональной непрерывности, вызвало серьезные эксплуатационные проблемы. Настоящая техническая и организационная задача: необходимо было частично раскопать два двора школы, а затем вырыть галерею под историческим зданием, обеспечив при этом структурную устойчивость двух существующих зданий.
