Проект рассчитан на 750 студентов и Unité Localisée pour l’Insertion Scolaire (ULIS).
По этому случаю Департаментский совет принял решение провести все вспомогательные работы (реконструкция открытых площадок, тепловая реконструкция, реорганизация существующих помещений дневной школы), что позволит перестроить колледж на долгосрочную перспективу.
Расширенный на юг фасад отмечен портиком, который усиливает присутствие школы. Между основной частью пристройки и комнатой для велосипедов нарисована пустота, соединенная широким навесом. Эта форма определяет вход в здание.
Набор наклонных линий, структурирующих план входа, сигнализирует о последнем как студентам, прибывающим на автобусе с юга, так и людям, ежедневно пользующимся улицей дю Коллеж.
Таким образом, школа подтверждает свое присутствие в обществе сегодня, но также и в будущем, поскольку эти перспективы также были продуманы благодаря наличию будущего спортивного объекта, для которого был выделен земельный фонд. Дизайн портика и объем пристройки отражают институциональную ценность заведения, а теплая материальность кирпичей, теплые цвета кортеновской стали, мотив велосипедной стойки и возвращение природы во двор объявляют с самого порога заведения качества атмосферы, пространства и использования места, где нужно чувствовать себя хорошо, чтобы распределять и получать знания, работать в жизни заведения.
Бетонная сетка также создает фильтр от библиотеки, обеспечивая студентам конфиденциальность во время рабочих занятий, не теряя при этом контакта с внешним миром. Сложная геометрия этой второй оболочки побудила всех участников принять участие в проектировании и строительстве на месте.
