Начальная школа Meadows-это гордо-мультикультурная школа в Бродмедоу, в северном пригороде Мельбурна. Проекту 12 было заказано для создания нового здания 10 класса для 200 дополнительных студентов, которое включает в себя пространства поддержки, комнаты для консультаций/благополучия, рабочие места для персонала, а также студенческие и персональные удобства. В рамках проекта ряд учебных площадей по всему кампусу также был обновлен, чтобы предложить отдельные классные комнаты, гибкие места для обучения и консультационные комнаты, чтобы лучше удовлетворить потребности школы.
С первого дня проект 12 тесно сотрудничал со школой, чтобы понять конкретные академические, социальные и эмоциональные требования своих учеников и более широкого школьного сообщества, чтобы обеспечить проектирование и предложенные работы, которые наилучшим образом поддерживают их потребности. Было рассмотрено рассмотрение 71% студенческого населения, признанного английским языком в качестве дополнительного языка (EAL), учащихся с статусом беженца (6%) и ограниченным воздействием формализованного обучения, и, возможно, испытали травмирующие события в своей жизни. Дизайное решение включало в себя рациональные, спокойные, безопасные учебные пространства и функции установления, с чувствительностью к акустике, достаточное пространство для демонстрации средств визуального обучения и способности для классных комнат работать в сдержанных и совместных режимах обучения.
Архитектура Project 12 работала открыто, совместно и эффективно с командой школы, VSBA и консультантов на протяжении всего проекта, обеспечивая новое здание в классе менее чем за шесть месяцев. Школа занимает новое здание в классе с апреля 2022 года с огромным чувством гордости за гостеприимные места для школы и более широкого сообщества. Школа подтвердила, что новые учебные среды обеспечивают спокойные и позитивные места, которые уже улучшают результаты учащихся, видят учащихся более вовлеченными и более связаны со своими сверстниками.
«В начальной школе Meadows Architecture Project 12 ставит потребности своего клиента в первую очередь — обеспечивая рациональную и спокойную архитектуру, которая способствует академическим, социальным и эмоциональным требованиям учащихся. При этом они создали простой и элегантный результат, который удовлетворяет потребности школы перед дизайном эго. Хорошо продуманные экстерьеры сбалансированы с трудолюбивым внутренним планом. Коридоры тихо восхищаются игривым использованием цвета и естественного света. В этом подходе есть целостность, и результат очень похвально ».
