Здание, расположенное в живописной центральной части Каунаса, является важным промышленным участком — в нем размещалась одна из самых больших и значительных печатных прессов в Литве, «Spindulys», которая действовала с 1928 по 2009 год. Хотя печатный дом, построенный в соответствии с типичным объектом Interwar Industrial Building, не считался архитектурно ценной структурой, он был в значительной степени, чем просто промышленное объект. Это культурно, экономически и исторически значимая часть Каунас -Сити — именно там были напечатаны особенно важные публикации того времени, и даже здесь были отмечены монеты Литовской Республики (включая серию 1925, 1936 и 1938 годов).
Не менее важен тот факт, что Каунас, как бывший промышленный город, имеет свой уникальный характер и сохранившиеся здания или их фрагменты способствуют сохранению этой идентичности. Поэтому, учитывая исторический контекст и потенциал здания, было решено не снести его, а оживить его, обновив внешний вид и адаптируя внутреннюю планировку для новых целей, сохраняя объем здания и характерную промышленную структуру.
Цель оживления здания состояла в том, чтобы адаптировать его к потребностям современной и нетрадиционной школы, не теряя характера здания: создать функциональные, эффективные пространства для различных видов деятельности, легко модифицируемой и создавать динамичную, демократическую и свободную атмосферу в школе. Четкая философия «героя» значительно повлияла на архитектуру и макет — это школа, в которой дети директоров называют их по имени и где нет офиса директора или звонка, призывая к урокам. Это четкая пространственная структура, где есть тихие комнаты, ориентированные на концентрацию, но преобладающие пространства поощряют вдохновение, творчество и общественные мероприятия в зонах сбора. Здание — это одно, где почти каждое пространство используется для более чем одной функции и никогда не остается пустым: амфитеатр можно использовать для обучения, игры, исполнения и еды, лобби — это место для чтения, творческих занятий, встреч с родителями или даже танцами.
Эта школа стремится быть больше, чем просто местом, где проводятся уроки — она стремится быть живым, гудящим пространством, где встречаются ученики, учителя, родители и даже местные жители. Поэтому первый этаж был открыт для общественности — коммунальные пространства, спортивные залы и амфитеаты используются не только для обучения, но и для событий, рынков, семинаров и спектаклей. Все эти решения отражают общее желание создать здание, которое не изолировано от города, а скорее интегрируется в окружающую среду, так что оно живет в ритме с городом и его народом. Размеры, объем и форма здания не были изменены. Фасады отремонтированного здания были закончены с помощью гладких и объемных оцинкованных стальных пластин, которые придают зданию промышленный характер. Каждая пластина уникальна, различается по рисунку и реагирует на окружающую среду и сезоны с отражениями, создавая живой и динамический визуальный эффект с легкими мазками и тени. Чтобы подчеркнуть унаследованный промышленный характер, оцинкованные элементы отделки тарелки также были отражены во внутренних элементах и внутренних амфитеатрах — эти детали создают другой эстетический опыт и расширяют философию школы, что дети наслаждаются взрослыми в окружении реальных материалов.
Эта работа является как архитектурным, так и педагогическим видением, где современная школа представляет собой не только пространство для обучения, но и пространство для творческой свободы, вдохновляя детей как для академических достижений, так и для личного развития. Охватив философию «героя», здание стало недавно оживленным ключевым элементом городской ткани города, соединяя прошлое с настоящим и создавая уникальное пространство, где учителя, дети, родители и общественность могут учиться и расти вместе.
