В Иране у архитекторов обычно меньше возможностей проектировать образовательные здания. Несколько лет назад архитектурному факультету было предоставлено типовое здание для перестройки его в соответствии с будущими потребностями. Это было каркасное здание в два этажа с U-образным пространством и подземным помещением. Затем было создано центральное пространство как жизненно важная среда для обучения.
Учебный сад был спроектирован с использованием элементов иранской архитектуры, соответствующих архитектурной школе. На протяжении всего этапа строительства студенты могли наблюдать за процессом формирования плана во время своих неоднократных посещений, которые служили для них классной комнатой. Нашей основной задачей при реконструкции и реставрации проекта было возрождение мертвых и недостающих пространств.
Еще одним существенным изменением стало соединение подземного этажа с садом лестницей, чтобы оживить и восстановить подземные помещения как функциональную часть факультета. Это изменение создало возможность для студенческих собраний, а также соединило подземный этаж с ландшафтом посредством затонувшего двора.
Некоторые примечательные особенности этого проекта:
— Учет моделей поведения пользователей.
— Цвет в учебных пространствах
— Применение особенностей иранской архитектуры в пространствах: перекрытие рам, прозрачность, отражение, ощущение присутствия в персидском саду и использование таких элементов, как вода, свет, цветное стекло, веранды, мосты, лестницы и колонны (воспоминания).
— Создание микроклимата: Пространство атриума, зимой служит зимним садом. Открытие клапанов летом создает эффект улавливания ветра, создавая атмосферу, напоминающую подвал внизу.
