Когда кто -то думает о школе, в уме немедленную картину пространства, наполненного энергией и жизнью. Ряды классных комнат сложены один на другой, с длинными бесконечными коридорами, являются упущенным. Школа-это пространство для воспитания, поощрение любопытства и детского чудо, а также пространство, которое безопасно как физически, так и психологически. Идея не должна быть ограничена в одном пространстве и быть сделанной для слушания, а скорее поощрять свободу и игривость.
Миллениумная мировая школа расположена на окраине Хасана. Место на юге окружена сельскохозяйственными полями и имеет впечатляющий вид на озеро и холмы на северо-запад. Построенная масса расположена линейно вдоль оси север-юг. В нем расположены дети от детского сада до 12 класса. Существует 3 различных зон, отделенных по возрастной группе и пола. Армия высоких кокосовых деревьев, которая ранее существовала на месте, приветствует посетителей. Входная площадь состоит из газона, усеянного булыжниками, большого пруда кои и выступов вокруг кокосовых деревьев. Он также используется в качестве зоны ожидания родителями и детьми.
Два восточного трико-высокого двора формируют эпицентры, вокруг которых вращается вся построенная масса. Первый — это игровая площадка, окруженная детскими классами, также используемым в качестве места для обучения на открытом воздухе. Второй более крупный двор с ступенчатым сидением образует связь в школе: многофункциональное пространство, где проводятся утренние собрания, проводятся перерывы на обед, проводятся мероприятия и преподаются занятия. Когда кто -то поднимается по ступенькам, длинное ленточное окно показывает живописный пейзаж с деревьями, холмами и озером. Проводятся такие мероприятия, как танцы, пение и йога, превращая школу из пространства формального обучения в социокультурный центр.
Коридоры школы проколоты с плантаторами по всей территории, протягивая линейность и добавляя контраст между жесткой построенной массой и более мягким ландшафтом. Они также используются студентами для выращивания собственных растений. Вырезы над ними приносят свет, чередующиеся на верхних этажах, создавая смещающиеся коридоры.
Хасан испытывает климатические условия в тропических саванне с отчетливыми сухими и влажными сезонами. Строительная конструкция разработана с более высокой массой на западе, комнатами для жилищных занятий и лабораторий. Более короткая месса с классными комнатами и дворами зонирована на востоке, обеспечивая взаимное затенение. Обе зоны имеют глубокие окна для защиты от резкого солнца и проливных дождей. Южный фасад имеет угловые стальные плавники Corten, которые, когда они погода создают слой ржавчины, добавляя развивающийся элемент к внешнему виду здания. Эти плавники, наряду с деревьями на въездной площадке, действуют как Sunshades, защищая внутреннюю часть от интенсивного южного солнечного света.
Большинство классных комнат зонированы на севере, выходят на детскую площадку и приносят рассеянный свет. Чередующиеся встроенные полки для хранения между окнами создают игривые ниши. Общий дизайн направлен на то, чтобы сделать одинаковый акцент на пространствах, которые способствуют обучению на открытом воздухе так же, как в помещении, и отражает игривую энергию детей.
