Тегусигальпа, столица Гондураса, предлагает динамичное сочетание архитектурного наследия страны с горными ландшафтами. Тем не менее, как и многие другие города Латинской Америки, он сталкивается с серьезными городскими проблемами, такими как неравенство социальных классов и фрагментированная городская структура. В ответ на эти проблемы за прошедшие годы появилось несколько проектных инициатив, направленных на решение этих проблем. Одним из наиболее ярких примеров является «Вилла для девочек», спроектированная гватемальской фирмой Solis Colomer Arquitectos, которая с 2017 года расширилась и теперь включает «Виллу для мальчиков». Эти проекты ориентированы на детей из малообеспеченных семей, которые часто сталкиваются с риском быть завербованными бандами. Вместе они опираются на архитектурное наследие, которое предлагает безопасную и благоприятную среду для роста и обучения.
По данным Статистического института Гондураса (INE), 63,4% из примерно 1,2 миллиона человек Тегусигальпы находятся за чертой бедности, из которых почти половина живет в крайней нищете. Кроме того, по оценкам городского исследования, проведенного Межамериканским банком развития, по крайней мере 25% жилых районов города в настоящее время представляют собой неформальные поселения, большинство из которых расположены на окружающих холмах. Более того, исследование агентства ООН по делам беженцев показало, что несовершеннолетние в этих маргинализированных районах часто становятся объектами вербовки преступными группировками, что, в свою очередь, увеличивает вероятность отсутствия у них образования.
В этом контексте более раннее исследование USAID по предотвращению преступности и насилия в Центральной Америке, проведенное в 2014 году, показало, что школьная инфраструктура может играть важную роль в качестве инструмента повышения устойчивости городов в регионе. Он подчеркнул, что школы в районах с низкими доходами могут выйти за рамки традиционной среды обучения, если они спроектированы как многофункциональные пространства. Они отмечают, что когда эти проекты включают внеклассные мероприятия, они с большей вероятностью помогут построить более безопасные сообщества. В их специальном отчете по Гондурасу также указано, что партнерские отношения с религиозными организациями в целом оказались более эффективными в охвате молодежи из групп риска в стране.
Архитектурный ответ на эти проблемы развивался на протяжении десятилетий. Все началось в 1966 году с основания сестры Марии Розы Леггол: «Sociedad Amigos de los Niños». Через эту организацию она основала проект Школа Рейес Ирен Валенсуэла. Расположенный в районе Мирафлорес, центральном районе города, он продолжает предлагать образование и профессиональную подготовку для девочек-подростков с низкими доходами и работающих женщин. Программа объединяет функциональность с акцентом на пространства для построения сообщества. Он предоставляет классы, семинары и читальные залы, которые развивают как интеллектуальные, так и технические навыки. Успех этой инициативы проложил путь для дополнительных проектов в области образовательной инфраструктуры, создав прецедент для будущих проектов, направленных на расширение прав и возможностей маргинализированных сообществ.
В 1996 году неправительственная организация ACOES, возглавляемая испанским священником-миссионером Патрисио Ларросой, официально оформила свою работу в Тегусигальпе, создав сеть школ, предназначенных для обслуживания некоторых из наиболее опасных районов города. Школы были построены в период с 1998 по 2016 год в секторе Ла-Нуэва-Капитал. Среди четырех учебных центров крупнейшим является Санта-Тереза, расположенная в самом центре района. В этом проекте дети из самых малообеспеченных семей района учатся бесплатно. Архитектурная программа обогащается за счет включения не только классных комнат и библиотек, но также спортивных площадок, музыкальных комнат, клиник, общежитий и сельскохозяйственных полей, находящихся в ведении студентов и их родителей. Благодаря своему комплексному подходу к проектированию школ, который учитывает образовательные потребности и цели построения сообщества, они помогли проложить путь для других проектов в будущем.
Основываясь на этом архитектурном наследии, сестры Марии инициировали проект «Вилла для девочек» в 2013 году, а затем добавили виллу для мальчиков в 2017 году. Успешно открыв в предыдущие годы школы в соседних странах, таких как Гватемала и Мексика, они увидели в Гондурасе возможность расширить свою работу. Эти объекты, расположенные на окраине Тегусигальпы, представляют собой современный подход к образовательной архитектуре города. Дизайн подчеркивает открытые пространства, естественное освещение и открытые конструкции, создавая функциональную и привлекательную среду. Здания расположены вокруг центральных дворов, обсаженных фруктовыми деревьями, что отражает пространственное расположение, которое способствует взаимодействию сообщества, одновременно обеспечивая безопасность и благополучие. Архитектура вилл не только утилитарна, но и символизирует миссию учреждения – обеспечивать тепло и заботу посредством продуманного дизайна.
Объединив высококачественные элементы с образовательными и развлекательными пространствами, виллы предлагают молодежи из малообеспеченных семей возможность стать проводниками перемен в своем обществе. Сегодня в рамках этих проектов образование получают более 1500 детей из самых отдаленных и бедных регионов страны. Для дизайна сестры выбрали Solis Colomer Arquitectos, ранее работавшую с ними над виллой для мальчиков в Гватемала-Сити. Они внедрили программу, тщательно разработанную для поощрения обучения, личностного роста и социального взаимодействия. Общая цель – создать среду, которая позволит учащимся вернуться в свои сообщества и распространить полученные знания.
Эти проекты являются примером продуманного архитектурного дизайна, который учитывает уникальные потребности маргинализированных сообществ посредством хорошо спланированной инфраструктуры. Вместе они способствуют созданию инклюзивной среды, способствующей образованию, безопасности и духу сотрудничества. Такие школы, как Вилла для девочек, и подобные образовательные учреждения служат примером того, как архитектура, движимая социальной миссией, может помочь преодолеть разрыв между городским неравенством и возможностями. Таким образом, они не только отдают приоритет мышлению сообщества, но и способствуют долгосрочной жизнеспособности и сплоченности города.
Эта статья является частью темы : Проектирование ради общего блага. Каждый месяц мы углубленно исследуем тему с помощью статей, интервью, новостей и архитектурных проектов. Мы приглашаем вас узнать больше о наших темах . И, как всегда, в мы приветствуем вклад наших читателей; Если вы хотите представить статью или проект, свяжитесь с нами.
Эта статья является частью серии под названием AD Narratives, где мы рассказываем историю выбранного проекта, углубляясь в его особенности. Каждый месяц мы исследуем новые постройки со всего мира, рассказывая об их истории и о том, как они появились. Мы также общаемся с архитекторами, строителями и общественностью, стремясь подчеркнуть их личный опыт. Как всегда, в мы высоко ценим вклад наших читателей. Если вы считаете, что нам следует представить определенный проект, отправьте свои предложения.
